GeoRuta

http://geo.aumentaty.com/ruta/ruta-verde-por-villarrubia-de-los-ojos/ Realizado por: Alba Ferrer Peinado Teresa Navarro Medina

La formación del planeta Tierra https://edpuzzle.com/assignments/56a6ac3e66c9aa9235925cce/watch

Videoclip "I'll show you" y su relieve

Cataratas Skogafoss

Glaciar, laguna azul

Valle fluvial Thorsmork

FORMACIÓN DE ISLANDIA Y LA FALLA DE SAN ANDRÉS

1.    ¿Cuál es el origen de Islandia? ¿Qué límite de placas se sitúa en dicha isla? ¿A qué velocidad se mueven esas placas?

-El origen de Islandia se debe a la existencia de una grieta en la dorsal mesoatlántica de cual sale magma. Este asciende a la superficie formando Islandia y aumentando su tamaño.

-Se sitúa entre la placa norteamericana y la placa de Eurasia, formando un borde constructivo y divergente.

-Se mueven a 2.5 cm al año.

 2.    ¿Cuáles fueron los dos descubrimientos clave para el conocimiento de las dorsales oceánicas son nombrados en el vídeo?

-En 1946, gracias al sonar EEUU pudo cartografiar el suelo oceánico y descubrir la dorsal.

-En 1974, enviaron un sumergible pilotado, llamado Alvin, con el cual encontraron gases volcánicos que salían al océano.

 3.    ¿Qué volcán de Islandia es citado en el vídeo? ¿Cómo son sus erupciones?

-Las puertas del infierno, denominado Hekla.

-Sus erupciones de fisura pueden modelar el paisaje drásticamente en pocos días, ya que tiene una grieta de 8 km que recorre el cono volcánico.

 4.    ¿Qué dato desvela el origen del magma que forma la mayor parte de Islandia?

-Las concentraciones altas de lantano y cesio a grandes profundidades. Descubiertas gracias a la composición de las rocas expulsadas por los volcanes.

 5.    San Francisco también se encuentra sobre un borde de placa ¿de cuál se trata? ¿Qué placas limitan en él?

-Se encuentra sobre la falla de San Andrés.

-Limitan la placa norteamericana y la del pacífico, forman una falla transformante. 

 6.    Hemos visto que tanto Islandia como San Francisco se sitúan sobre límites de placas tectónicas, ¿cuál es la diferencia de movimiento entre las placas en ambos bordes?

-La placa norteamericana y la de Eurasia, se separan formando nueva corteza, por lo que son bordes constructivos y divergentes.. Sin embargo, la placa norteamericana y la del pacífico chocan y tratan de deslizarse una sobre otra, formando un borde pasivo y transformante, por lo que el movimiento es neutro.

 7.    ¿Qué riesgos geológicos predominan en estas regiones del planeta?

-En Islandia se producen movimientos sísmicos y terremotos de escasa intensidad.

-En la falla de San Andrés se producen más de mil terremotos al año, produciendo resultados devastadores.

EduCanon y las pruebas de la deriva continental

1.- ¿Cómo sabemos que las placas se mueven y sus velocidades?

-Por los satélites artificiales.

2.- ¿Quién propuso por primera vez que los continentes se movían?

-Alfred Wegener

3.- ¿Cómo se denomina el único continente que existía en la Tierra hace 200 millones de años? ¿Y el único océano?

-El continente se denomina Pangea.

-El océano se denomina Pantalasa.

4.- ¿Qué tipo de pruebas estableció Wegener para establecer que los continentes se mueven?

-Geográfica, paleontológicas, geológicas y paleoclimáticas.

5.- ¿En qué se basan las pruebas geográficas? Cita un ejemplo.

-Se basan en la unión de las líneas de costas que encajan unas con otras y de las plataformas continentales.

-La costa de Sudamérica con África.

6.- ¿En qué se basan las pruebas paleontológicas? Cita tres ejemplos.

-Se basan en la existencia de fósiles idénticos distribuidos en lugares actualmente muy separados.

-Mesosaurus, Cynognathus, Lystrosaurus.

7.- ¿Cómo se pueden explicar los hechos paleontológicos?

-Existencia de puentes intercontinentales.

-Saltación de unas islas a otras.

-Llevados por objetos (troncos, ramas…)

-La deriva continental: separación de los continentes.

8.- ¿En qué se basan las pruebas geológicas? Cita dos ejemplos.

-Se basa en la continuidad de una estructura geológica (cratones, cinturones, orógenos…) a ambos lados de los continentes.

-Cordillera Caledoniana con los Apalaches.

9.- ¿Qué son las tilitas y que características presentan?

-Son sedimentos formados por el arrastre de los glaciares. Son angulosas y de diferentes tamaños.

-Su formación tiene lugar en ambos polos.

10.- ¿En qué lugares de la Tierra tiene lugar la formación del carbón?

-En lugares donde se acumula mucha vegetación y la lluvia y las temperaturas son adecuadas: la zona ecuatorial.

11.- ¿En qué lugares de la Tierra tiene lugar la formación de sales o rocas evaporitas?

-En los desiertos cálidos, en la zona tropical.

12.- ¿En qué se basan las pruebas paleoclimáticas? Pon tres ejemplos.

-Se basan en la localización de ciertas rocas que indican unas condiciones climáticas, similares en regiones del planeta que actualmente presentan climas muy diferentes.

-El carbono, en la zona ecuatorial.

-Las evaporitas, en la zona tropical.

-Las tilitas, en las zonas polares.

13.- ¿Por qué no se aceptó en su tiempo la idea de la deriva continental propuesta por Wegener?

-Wegener no sabía explicar por qué se movían los continentes.

Porfolio Tema 1

La estructura interna de la Tierra se conoce gracias a los métodos utilizados a lo largo del tiempo. Existen dos modelos sobre su estructura: el modelo geoquímico, que se centra en la composición química y mineralógica de cada una de las capas; y el modelo dinámico, que divide la estructura en capas según su comportamiento mecánico (plasticidad o rigidez).

 Los métodos utilizados pueden ser: directos, que consisten en la observación directa de los materiales; e indirectos, que necesitan reflexionar y comparar la información obtenida.

Lo más interesante de este tema ha sido aprender a  representar las gráficas de los seísmos, localizar la distancia a la que se encuentra el foco de la estación sismográfica y conocer donde se genera el campo magnético terrestre.

Es importante conocer esta estructura, ya que gracias a las corrientes de convección que se producen, la liberación de calor, el campo magnético que se genera y numerosos factores más, es posible la vida en la Tierra.

Evaluación T1

1.-Explica las ventajas y desventajas de los métodos directos e indirectos para el estudio del interior de la Tierra.

	Ventajas	Desventajas
Métodos directos	Se pueden conocer las rocas que componen la Tierra, gracias a los materiales que afloran los orógenos y los que expulsan los volcanes. Se ha podido llegar al manto gracias a ellos (piedras peridotitas). La información es muy real y fiable.	Dan poca información La máxima profundidad a la que se ha conseguido llegar es muy pequeña comparada con el radio terrestre.
Métodos indirectos	Indican cualidades físicas. Gracias a ellos podemos construir el modelo del planeta.	Cuando se obtiene la información hay que interpretarla y compararla. Existen anomalías en algunos métodos, ya que se tiene en cuenta  factores que varían los valores teóricos.

2.-Resume en un cuadro similar la estructura geoquímica de la Tierra, diferenciando la composición, el comportamiento y las características de los límites de cada capa de la Tierra.

	Composición	Características de los límites
Corteza continental	Materiales menos densos. Rocas muy antiguas. La composición es heterogénea: rocas ígneas (ácidas y básicas), rocas metamórficas y rocas sedimentarias.	Entre 35 y 70 km de espesor la corteza continental, y la oceánica entre 8 y 10 km. En el límite inferior se encuentra la discontinuidad de Mohorovicic.
Corteza oceánica	La composición es homogénea. Se diferencian tres capas: capas de sedimentos, de basaltos y gabros.
Manto superior	Se encuentran basaltos. La estructura de los silicatos de magnesio es tipo espinela.	Entre 70 y 660 km de profundidad.
Manto inferior	Compuesto por basaltos más densos. La estructura de los silicatos de magnesio es tipo perovskita.	Entre 660 y 2900 km de profundidad. En el límite inferior se encuentra la discontinuidad de Gutenberg.
Núcleo externo	Fe, Ni, O2 y S2 Se encuentra en estado líquido.	Entre 2900 y 5100 km de profundidad.
Núcleo interno	Fe, Ni, O2 y S2 Se encuentra en estado sólido.	Entre 5100 y 6371 km de profundidad.

3.-Resume en un cuadro similar al siguiente la estructura dinámica de la Tierra, diferenciando la composición, el comportamiento y las características de los límites de cada zona interna de la Tierra.

	Composición	Comportamiento mecánico	Características de los límites
Litosfera continental	Formada por la corteza y la parte superior del manto. Se encuentra fracturada en placas tectónicas.	Comportamiento rígido.	100 km de espesor.
Litosfera oceánica		Es menos rígida y más uniforme.	8-10 km de espesor.
Astenosfera	Se forma con las plumas ascendentes del manto que son de naturaleza más plástica.	Comportamiento plástico ante esfuerzos de larga duración.	Límites no son precisos, pero se considera a todo el manto superior no litosférico. Se sitúa entre los 100 y los 660 km.
Mesosfera	Formada por la astenosfera y el límete entre el manto y el núcleo, denominado Nivel D.	Se forman corrientes de convección (calientes y ascendentes), originadas en la endosfera.	100-2900 km de profundidad.
Endosfera superior	Compuesta por O2, S2, Fe, y Ni.	Se comporta como un fluido.	2900-5100 km
Endosfera inferior		Se comportamiento como un sólido.	5100-6371 km

4.-Compara los dos cuadros anteriores y enumera en qué se parecen y se diferencian el modelo geoquímico y el modelo dinámico de la Tierra.

     ·         Parecidos: la mesosfera coincide en profundidad con el manto, y la endosfera con el núcleo.

     ·         Diferencias:

           1.      La corteza no coincide con los límites de la litosfera.

           2.      En el modelo geoquímico, el manto se divide en superior e inferior, sin embargo, en el modelo dinámico solo existe una mesosfera.

           3.      En el modelo geoquímico,  el núcleo externo no deja pasar las ondas S. En el modelo dinámico, el núcleo externo tiene un movimiento diferencial que genera el campo magnético.